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EDUCACIÓN SIN DEBERES
En la ESCUELA falta una asignatura: MI TIEMPO LIBRE
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EDUCACIÓN SIN DEBERES
En la ESCUELA falta una asignatura: MI TIEMPO LIBRE
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EDUCACIÓN SIN DEBERES
En la ESCUELA falta una asignatura: MI TIEMPO LIBRE
30 mayo, 2012
18 mayo, 2012
2011/2012 - ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA
AMPA
Pero-Xil
689
500 895 – ampaperoxil@gmail.com
ASAMBLEA
GENERAL ORDINARIA
Se
convoca a todos los padres y madres de alumnos y alumnas, a la
asamblea general ordinaria que tendrá lugar el próximo LUNES,
día 21 de MAYO de 2012
en el Salón
de Usos Múltiples
del colegio a las 16:30
horas en primera
convocatoria y a las 17:00
horas
en segunda convocatoria, de acuerdo al siguiente orden del día:
- Lectura y aprobación, si procede, del acta anterior.
- Estado de cuentas.
- Escolarización 2012/2013.
- Actividades del curso actual – Jornada Lúdico-Educativa final de curso.
- Jornada de Protesta contra las nuevas medidas que afectan al sistema de educación pública.
- Información general (Gratuidad de libros, Ruta Senderismo con Guadaltrekking, Viaje convivencia, Otras).
- Ruegos y preguntas.
Vuestra participación en
las asambleas es importante y necesaria, rogamos vuestra asistencia
La
Junta Directiva, en Torreperogil, a 19 de Mayo de 2012
17 mayo, 2012
2011/2012 - CAMPAÑA de REFORESTACIÓN COMPOSTADA 2012
La campaña anual de reforestación compostada para la mejora de los entornos urbanos que la Diputación Provincial lleva a cabo bajo el programa Agenda 21, llegó a nuestro cole y además coincidió con la 3ª Semana Cultural Pero-Xil.
Esta campaña está en marcha desde 2005 con varios objetivos:
- Recuperar, embellecer o amortiguar el efecto paisajístico negativo que hayan podido producir determinadas actuaciones.
- Restauración de áreas degradadas dentro o en los alrededores del casco urbano.
- Demostrar la eficiencia del compost en la mejora del suelo y de la supervivencia de las plantas forestales utilizadas en la repoblación.
- Utilizar plantas autóctonas, cedida por la Consejería de Medio Ambiente.
- El compost procede del procesado de la materia orgánica de residuos urbanos y restos de poda (procederá de las Plantas de Compostaje de Linares y de Jaén).
En Pero-Xil, el año anterior ya se realizó esta campaña de reforestación, en un talud del entorno del colegio y este año se ha decidido repetir la experiencia con su alumnado, quedando encuadrado como una actividad más de nuestra 3ª Semana Cultural Pero-Xil.
Puedes leer el artículo completo en torresoscuras.com
16 mayo, 2012
2011/2012 - ESCUELA de MADRES Y PADRES
Estimada Familia, como en años anteriores, las AMPAs de los centros educativos de nuestro pueblo, junto con el Ayuntamiento de Torreperogil, organizan la ESCUELA DE MADRES y PADRES, a la cual os invitamos a participar. Los primeros talleres en ponerse en marcha son:
- Alimentación y Nutrición en la etapa escolar. Por Francisco Pablo Jiménez Frias (Diplomado en Nutrición humana y Dietética por la Universidad de Granada).
- Día: Viernes, 18 de Mayo a las 11:30 horas.
- En la Biblioteca Municipal de Torreperogil.
- Internet y Redes Sociales. Por Juan Francisco Torres Guerrero (Dinamizador Guadalinfo).
- Día: Miércoles, 23 de Mayo a las 11:30 horas.
- En la Biblioteca Municipal de Torreperogil.
- Importancia de poner límites a hijos e hijas. Por: Auxiliadora Bellón Álvarez (Orientadora del IES Gil de Zático).
- Día: Jueves, 31 de mayo a las 11:30 horas.
- En la Biblioteca Municipal de Torreperogil.
2011/2012 - MEDIDAS QUE NOS AFECTAN
Pasamos a dar difusión, a una información contra la enseñanza pública, que NOS VA AFECTAR y MUCHO. Esta información ha sido enviada por MANUEL SALIDO FREYRE, perteneciente a la plataforma "Andalucía por la Enseñanza Pública" cuyos fines son la defensa de la Escuela Pública,
como la única capaz de conseguir una sociedad más justa, equitativa,
solidaria y compensadora de desigualdades.
Estas medidas pueden suponer en un
breve plazo, el desprestigio de este servicio público y su privatización.
1) MODIFICACIÓN DE LA RATIO: En primer lugar la elevación de la ratio en
primaria de 25 a 30 alumnos/as y en Secundaria de 30 a 36, esto supone una
degradación de la enseñanza, y volver a la ratio que teníamos hace 30 años y
que tanto esfuerzo ha costado a las organizaciones de Madres y Padres
acortarlo.
2) AUMENTO DE LAS HORAS LECTIVAS DEL PERSONAL DOCENTE: Aumento de horas a 25
en Primaria y 20 en Secundaria, lo que supone una mayor carga de trabajo para
el docente y la supresión de un profesor/a por cada 10, que serían unos 9.000
en nuestra Comunidad Autónoma, nueva bajada de la
calidad de la educación.
3) APLAZAMIENTO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE 2.000 HORAS PREVISTOS EN LA LOE PARA GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR: Significa que los
nuevos cursos de F.P. actualizados y aprobados no se podrán impartir hasta
dentro de dos años, siguiendo con los actuales ciclos que ya están desfasados,
peor calidad para la enseñanza.
4) MODIFICACIóN DEL CRITERIO DE NOMBRAMIENTO DE SUSTITUTOS DETERMINANDO QUE
LAS BAJAS INFERIORES A 10 DíAS LECTIVOS DEBERáN SER ATENDIDAS POR LOS RECURSOS
DEL PROPIO CENTRO: Significa que para las bajas de hasta 10 días no se
sustituye, volviendo a retrasar las sustituciones y repartiendo al alumnado
entre las clases que hace que se deteriore la enseñanza.
5) ELIMINACIÓN DE LA OBLIGATORIEDAD DE OFERTAR, AL MENOS DOS MODALIDADES DE BACHILLERATO EN LOS TÉRMINOS PREVISTOS EN LA LOE: esto significa que en
aquellas poblaciones que tengan pocos alumnos/as la oferta de bachillerato
será única, es decir lo toma o lo deja y el alumnado que no sea de ciencias
sino de letras o viceversa, pues ve recortada su opción de elegir la modalidad
que más se acople a sus aptitudes, por lo que el fracaso escolar se
incrementará.
6) RECORTE EN EL GASTO PARA EDUCACIóN EN LAS COMUNIDADES AUTóNOMAS EN
PROGRAMAS EDUCATIVOS: este punto, se traducirá en que se tienen que recortar
las partidas de educación de las Comunidades Autónomas en los servicios
educativos, por lo que pueden suprimir o quitar las bonificaciones en: los
comedores escolares, las Aulas Matinales, las Actividades Extraescolares, los
Planes de Acompañamiento, los Planes de apoyo a los idiomas, los Planes del
Deporte en
la Escuela, los planes de atención al absentismo escolar, la gratuidad de los
libros de texto, las nuevas tecnologías, etc.
7) APROXIMACIóN DE LOS PRECIOS PúBLICOS DE LOS SERVICIOS ACADéMICOS DE LAS
UNIVERSIDADES AL COSTE EFECTIVO DE LOS MISMOS: esto significa que subirán las
matrículas de las universidades desde un 15% hasta un 100%, lo que significa
que la universidad será para los que puedan pagarla.
8) REDUCCIóN DE LAS BECAS Y ENDURECER LOS REQUISITOS PARA LOGAR UNA AYUDA AL
ESTUDIO: cada vez las becas para estudios, transporte y manutención tendrán
menos dinero y además para obtenerlas el estudiante tendrá que obtener mejores notas.
Todas estas medidas (y algunas más), se nos dice que son para:
"SALVAGUARDAR AL MáXIMO LA COBERTURA Y CALIDAD DEL SERVICIO PúBLICO DE LA
EDUCACIóN".
2011/2012 - ESCOLARIZACIÓN en INFANTIL de 3 AÑOS
Vayamos por partes para entender lo que ha pasado:
Esto se hace en función de los datos que obtiene la Consejería de Educación de las niñas y los niños de esa edad (3 años) empadronadas en nuestro pueblo para el periodo escolar 2012/2013.
Los números que maneja la administración son de 75 niñas y niños. Esta misma información se pide al ayuntamiento de nuestro pueblo y se buscan en la web del INE y resulta que aparecen 84 (vemos que no coinciden).
El número de plazas que se ofertan se obtienen de la siguiente fórmula:
Número de unidades = números que maneja la administración / 25 (esta es la ratio establecida, osease, el número de niños y niñas que hay en un grupo)
Ahora viene la asignación a cada colegio: 2 grupos en un colegio y 1 grupo en otro colegio.
En principio, y teniendo en cuenta 84, se piensa que en vez de 3 grupos, se pasará a 4 grupos (2 en cada colegio).
- Número de solicitudes presentadas entre los dos colegios suman 75 (39 en Pero Xil y 36 en Misericordia)
- 1 Grupo asignado al Ceip Pero-Xil (25 plazas = 25 niños/niñas)
- 2 Grupos asignados al Ceip Virgen de la Misericordia (50 plazas = 50 niños/niñas)
Con los números en la mano, se podrían dividir en:
39 en Pero-Xil => un grupo de 20 y otro de 19 (bastante bien)
36 en V. de la Misericordia => dos grupos de 18 (bastante bien)
Se acuerda como viable y aconsejable esta solución por parte de la comisión de escolarización porque así se sigue garantizando la CALIDAD EN LA EDUCACIÓN y al mismo tiempo se mantiene la infraestructura en cada colegio. Así se hace llegar a la Delegación de Educación de Jaén.
Después de la visita de los directores de los centros educativos de nuestro pueblo para plantearle ésta situación, fuimos una representación de la junta directiva de nuestra AMPA. Dejamos un escrito con el apoyo y firma de las 4 AMPAS locales.
Nos recibió cordialmente, Dª Rosario López Medina (Jefa de Servicio y Planificación). Le planteamos nuestras quejas, pero.... nada de nada.
Incluso la alcaldesa de nuestro pueblo se interesó por el tema, hablando con la Delegada de Educación, con el mismo resultado.
Después de todo este rollo, la situación es:
- 14 familias que solicitaron el Ceip Pero-Xil, no han obtenido plaza allí y han tenido que pasar al Ceip Virgen de la Misericordia.
- En el Ceip Pero-Xil, para el curso 2012/2013, solamente habrá un grupo de 3 infantil de 3 años.
Las familias de niñas y niños de 3 años que el curso que viene será esocolarizados, se sienten muy contrariadas por ésta situación.
Como familias, luchamos por la CALIDAD EN LA EDUCACIÓN, algo que ahora mismo se escucha por todos sitios, pero que en la práctica pensamos que se puede y se debe hacer algo más.
Las familias de Pero-Xil y de Virgen de la Misericordia, pensamos que 25 niños/niñas de 3 años en una clase, es masificar y valorando y sin menospreciar la profesionalidad de maestros y maestras, con 25 niños/niñas, la atención que se les puede prestar, disminuye considerablemente.
Después de tanta letra, las FAMILIAS DE AMBOS COLEGIOS ESTAMOS POR LA CONCESIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD EN EL CEIP PEROXIL, para que LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SEA REAL Y EFECTIVA y de paso, DAR PRIORIDAD AL DERECHO DE LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO POR PARTE DE LAS FAMILIAS.
Tenemos que decir, que sabemos que estamos dentro de la ratio establecida y que es una etapa no obligatoria, pero también sabemos y apostamos por una CALIDAD EFECTIVA en la educación de nuestros hijos e hijas y por la consolidación en la escolarización en esta edad.
Antes de marzo
Se hace pública la oferta educativa en los centros escolares de infantil y primaria de nuestro pueblo, asignada ésta oferta por la administración educativa. Esta oferta consiste en el número de niños y niñas que pueden asistir a clase, distribuidos en "unidades", en grupos.Esto se hace en función de los datos que obtiene la Consejería de Educación de las niñas y los niños de esa edad (3 años) empadronadas en nuestro pueblo para el periodo escolar 2012/2013.
Los números que maneja la administración son de 75 niñas y niños. Esta misma información se pide al ayuntamiento de nuestro pueblo y se buscan en la web del INE y resulta que aparecen 84 (vemos que no coinciden).
El número de plazas que se ofertan se obtienen de la siguiente fórmula:
Número de unidades = números que maneja la administración / 25 (esta es la ratio establecida, osease, el número de niños y niñas que hay en un grupo)
Ahora viene la asignación a cada colegio: 2 grupos en un colegio y 1 grupo en otro colegio.
1 de marzo
Se abría el plazo dede presentación de solicitudes para la admisión en centros de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria.... En el caso que nos afecta, los niños y niñas de 3 años.En principio, y teniendo en cuenta 84, se piensa que en vez de 3 grupos, se pasará a 4 grupos (2 en cada colegio).
Termina marzo
Llegados a este punto:- Número de solicitudes presentadas entre los dos colegios suman 75 (39 en Pero Xil y 36 en Misericordia)
- 1 Grupo asignado al Ceip Pero-Xil (25 plazas = 25 niños/niñas)
- 2 Grupos asignados al Ceip Virgen de la Misericordia (50 plazas = 50 niños/niñas)
Con los números en la mano, se podrían dividir en:
39 en Pero-Xil => un grupo de 20 y otro de 19 (bastante bien)
36 en V. de la Misericordia => dos grupos de 18 (bastante bien)
Se acuerda como viable y aconsejable esta solución por parte de la comisión de escolarización porque así se sigue garantizando la CALIDAD EN LA EDUCACIÓN y al mismo tiempo se mantiene la infraestructura en cada colegio. Así se hace llegar a la Delegación de Educación de Jaén.
Delegación de Educación de Jaén dice que ESTO NO ES POSIBLE, que con los números 75 plazas son las ofertadas y 75 solicitudes son las recibidas, que estos números están dentro de la ratio actual y que no se admite la sugerencia hecha de mantener 4 grupos en vez de reducirlos a 3.
Después de la visita de los directores de los centros educativos de nuestro pueblo para plantearle ésta situación, fuimos una representación de la junta directiva de nuestra AMPA. Dejamos un escrito con el apoyo y firma de las 4 AMPAS locales.
Nos recibió cordialmente, Dª Rosario López Medina (Jefa de Servicio y Planificación). Le planteamos nuestras quejas, pero.... nada de nada.
Incluso la alcaldesa de nuestro pueblo se interesó por el tema, hablando con la Delegada de Educación, con el mismo resultado.
Después de todo este rollo, la situación es:
- 14 familias que solicitaron el Ceip Pero-Xil, no han obtenido plaza allí y han tenido que pasar al Ceip Virgen de la Misericordia.
- En el Ceip Pero-Xil, para el curso 2012/2013, solamente habrá un grupo de 3 infantil de 3 años.
Las familias de niñas y niños de 3 años que el curso que viene será esocolarizados, se sienten muy contrariadas por ésta situación.
Como familias, luchamos por la CALIDAD EN LA EDUCACIÓN, algo que ahora mismo se escucha por todos sitios, pero que en la práctica pensamos que se puede y se debe hacer algo más.
Las familias de Pero-Xil y de Virgen de la Misericordia, pensamos que 25 niños/niñas de 3 años en una clase, es masificar y valorando y sin menospreciar la profesionalidad de maestros y maestras, con 25 niños/niñas, la atención que se les puede prestar, disminuye considerablemente.
Después de tanta letra, las FAMILIAS DE AMBOS COLEGIOS ESTAMOS POR LA CONCESIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD EN EL CEIP PEROXIL, para que LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SEA REAL Y EFECTIVA y de paso, DAR PRIORIDAD AL DERECHO DE LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO POR PARTE DE LAS FAMILIAS.
Tenemos que decir, que sabemos que estamos dentro de la ratio establecida y que es una etapa no obligatoria, pero también sabemos y apostamos por una CALIDAD EFECTIVA en la educación de nuestros hijos e hijas y por la consolidación en la escolarización en esta edad.
09 mayo, 2012
2011/2012 - FINALIZADA la 3ª SEMANA CULTURAL
Llegado el mes de mayo y acabado el mes de abril, nuestra 3ª Semana Cultural Pero-Xil, también ha finalizado. Durante 2 semanas, en nuestro cole se han celebrado multitud de actividades culturales de todo tipo (lecturas, teatros, bailes, ajedrez...) y todas con un gran éxito.
Montar todo este tinglao supone una árdua tarea y desde aquí queremos agradecer a las personas organizadoras de esta semana cultural, su dedicación e implicación. También agradecemos a todos los maestros y maestras del cole, su participación y colaboración necesaria para que este proyecto se pueda poner en marcha y que perdure en el tiempo.
No quiero dejar pasar la oportunidad para agradecer a las personas que acudieron a nuestro colegio, para dirigirse a los niños y niñas y explicarles sus trabajos, sus aficiones... su vida. Entre esas personas estuvieron Seve (empresaria modista www.costurerodeseve.es), Luis (conductor de ambulancias), Paco Gonzalez (psicólogo, ajedrecista, escritor, bloguero... y persona con diversidad funcional http://poesiadepaco.blogspot.com.es/ http://paco-ajedrezdesdesabiote.blogspot.com.es/), D. Roberto Granda Páez (médico especialissta en cirugía general y del aparato digestivo), Dª Eulalia Cabrero (que hizo una demostración de bolillos)
Como hemos dicho, el abanico de actividades propuestas fue muy amplio y se dirigió a todos los ciclos y sectores peroxileños, incluidas las familias.
Como sería muy largo de poner aquí todo, mejor os dejo un enlace al blog del evento y así podéis verlo mejor y con mas detenimiento. Hay fotos, vídeos, audio... un poco de todo.
