23 octubre, 2013

2013/2014 - HUELGA GENERAL EN LA EDUCACIÓN


2013/2014 - PUERTAS DEL COLEGIO

Hacemos llegar una nota informativa, repartida a todos los niños y todas las niñas de nuestro colegio, con información relativa al cierre de las puertas. Lo que hacemos extensivo, también desde éste blog, para el conocimiento general de las familias. 


10 octubre, 2013

2013/2014 - LOS VIERNES VENIMOS EN BICI AL COLE

Un objetivo que nos planteamos para éste curso escolar 2013/2014, es el de APARCAR EL COCHE Y VENIR EN BICICLETA AL COLEGIO.

Para participar:
  • Todas las personas que sepan montar en bici sin ayuda.
  • Será conveniente, que los más pequeños vayan acompañados de una persona mayor.
  • Obligatorio el uso del CASCO.
  • Preferible que cada niño y cada niña, lleve su propia mochila (para éste día, intentar que no vaya muy cargada).
Así, damos continuidad a ésta actividad que comenzó el curso pasado y que en éste 2013/2014 ya hemos puesto en marcha, con motivo de la Semana Europea de la Movilidad.

Objetivos:
  • Potenciar el uso de la bicicleta
  • Fomentar los hábitos saludables
  • Recuperar "la charla" durante el camino a la escuela
  • Reforzar las relaciones interpersonales
  • Reducir el tráfico
  • Aumentar el respeto por nuestro medio ambiente y las demás personas
  • Ahorrar en combustible.
Para no llegar tarde al cole, la hora de Salida será a las 8:45 (9 menos cuarto), desde cada uno de los puntos de salida fijados:
- Paseo del Prado
- Plaza de la Villa
- Recinto suelta de vacas en la Feria
- Esquina de la C/ Castelar con C/ Obispo Basulto. 

A la salida del colegio, se realizará el recorrido inverso, para dejar a cada niño y cada niña, en los puntos de salida que escogieron.
 
Según éste planteamiento, a partir de éste VIERNES, nos ponemos en marcha para dejar el coche y venir en bici al cole, durante TODOS LOS VIERNES DEL CURSO, siempre que el tiempo lo permita, claro está.

Animamos de cualquier forma, a venir andando, si no se tiene, no se quiere o no se puede usar la bici 

Las intenciones que pretendemos, son las mejores, que lo consigamos o no, ya es otra cuestión, que depende un poco de cada uno de nosotros y de nosotras.

GRACIAS y esperamos VUESTRA PARTICIPACIÓN

09 octubre, 2013

2013/2014 - CARTA ABIERTA EN DEFENSA DE LA ESCUELA PUBLICA

En el Consejo Escolar Municipal celebrado en Torreperogil el pasado 27 de Junio de 2013, se acordó elaborar un escrito dirigido a las familias torreñas, en defensa de la ESCUELA PÚBLICA y en contra de los recortes y modificaciones que aparecen en la nueva Ley educativa LOMCE.

En virtud del acuerdo citado, abajo aparece el escrito aprobado y refrendado por el Consejo Escolar Municipal de 27 de Septiembre de 2013, en el que está represantada toda la comunidad escolar de Torreperogil.

Si quieres descargarte una copia, PINCHA AQUÍ

Y dice así:
Carta abierta en defensa de la Escuela Pública
A todos los miembros de la Comunidad Educativa de Torreperogil, profesorado, padres y madres, alumnado y ciudadanía en general:
Como sabéis el actual Gobierno de España, a través del Ministerio de Educación, ha emprendido una serie de reformas que afectan de manera significativa al funcionamiento y a la propia razón de ser de la Escuela Pública, como elemento fundamental para el desarrollo integral del individuo y pilar indispensable de una sociedad abierta, tolerante, laica y democrática. El ministro José Ignacio Wert y sus políticas de recorte han llevado a la Escuela pública a una situación muy difícil, situándola en franca desigualdad respecto a la Escuela Privada y Concertada, fomentado políticas que atacan directamente al derecho a la educación de todos los españoles, el derecho a una educación de calidad, igual para todas y todos, sean cuales sean sus recursos económicos y sus circunstancias personales o sociales. Existe un interés muy claro en no proveer a la Escuela Pública de los recursos necesarios, eliminado inversiones hasta ahora imprescindibles para su funcionamiento. Una inversión inferior al cuatro y medio por ciento del P.I.B. en Educación hace insostenible el sistema público actual. De hecho sólo para Andalucía, las medidas anunciadas supondrían el recorte de unos 15.000 puestos de docentes. Desde el Ministerio se propone un  aumento de la ratio por aula de hasta 35 alumnos, además de la imposición de políticas que creíamos olvidadas y propias de “tiempos lejanos” como la segregación del alumnado por sexo. A lo largo de los dos últimos años la educación pública ha sufrido un recorte de 3.400 millones de euros en sus presupuestos. Con los nuevos recortes anunciados, la caída de la inversión en educación va a superar los 7.000 millones de euros. Por otra parte, el sistema educativo deberá de atender el próximo curso a más de medio millón de alumnos más (320.000 en primaria y secundaria y 200.000 universitarios). Esto se traduce en una caída de la inversión por alumno de más del 25% en un periodo de cuatro años. El aumento del 20% en el número de alumnos/as por clase supondrá una menor capacidad de atención individualizada a nuestros hijos/as, además de una masificación en las aulas. Las bajas del profesorado no serán cubiertas durante las primeras dos semanas, lo que supondrá que, durante ese tiempo, el alumnado tendrá que ser atendido por profesores no especialistas en la materia y no podrán seguir avanzando en sus programas. Se reducirán o desaparecerán de los centros algunos programas educativos específicos como compensatoria, diversificación o programas de cualificación profesional inicial, destinados a combatir el fracaso escolar y atender al alumnado con mayores dificultades de aprendizaje como inmigrantes, hijos de familias desestructuradas, discapacitados, etc. Este alumnado abandonará el sistema o tendrá que incorporarse al grupo general, dificultando así su proceso de aprendizaje. Se eliminan materias como “Educación para la Ciudadanía”, se reducen y/o desaparecen las asignaturas del Área Artística, Música y Plástica y otras áreas cómo Tecnología también se ven afectadas. Se apoya, sin embargo, que la Iglesia Católica siga influyendo en la educación pública al regular la enseñanza religiosa como asignatura y, por tanto, como calificación contable en el expediente académico del alumnado y en sus efectos. Siguen eliminándose unidades de Educación Infantil y desaparece el plan de creación de escuelas infantiles para menores de tres años. 
 
La reducción de la plantilla del profesorado impedirá ofertar las clases de apoyo que muchos/as alumnos/as reciben actualmente. Se recorta en cada centro la oferta de estudios post-obligatorios, al suspenderse la implantación de los nuevos títulos de Formación Profesional y reducirse las modalidades de Bachillerato ofertadas. Muchos/as alumnos/as que finalizan la E.S.O. se verán obligados/as a desplazarse a centros educativos más alejados si desean proseguir sus estudios.
El alumnado que este curso se incorpora a la Universidad ha visto como las tasas de la matrícula han subido en un porcentaje imposible de asumir por familias con escasos recursos. Este hecho, sumado a la reducción de 166 millones de euros de la cuantía destinada a becas, privará a muchos estudiantes de poder costearse estudios universitarios. Se dificulta el acceso a las becas al aumentar la nota media exigida para que éstas sean concedidas, así como el número de asignaturas a superar para poder mantenerlas. Todos estos recortes se suman a los que venimos ya sufriendo en los últimos años, como la reducción de los fondos destinados a los Centros, que afectan a cuestiones tan básicas como la calefacción, las fotocopias, los materiales de prácticas o la limpieza.
Los servicios públicos universales (no solo educación, sino también sanidad o servicios sociales) tienen como objetivo corregir los desequilibrios. Sin embargo los derechos sociales que hemos conquistado en las últimas décadas, y que no son los causantes de la crisis, corren el peligro de desaparecer si no actuamos. Desmantelar la educación pública es un suicidio colectivo que nuestro país pagará durante generaciones. A la comunidad educativa, profesorado, padres, madres y alumnado, nos corresponde tomar la iniciativa para defender la Escuela Pública y denunciar esta situación. Son tiempos para ponerse a trabajar por el futuro de nuestros hijos/as. Son tiempos para la creatividad.  Es el momento de plantear nuevas ideas y nuevas estrategias. Desde el Consejo Escolar municipal de Torreperogil os queremos animar a trabajar juntos/as sobre modelos de convivencia, para lograr un espacio de cooperación y de paz, sobre iniciativas solidarias, de sensibilización, de respeto, de innovación, de desarrollo de la ciudadanía y de igualdad de oportunidades.





El Consejo Escolar Municipal.
Torreperogil/ Septiembre 2013"

01 octubre, 2013

2013/2014 - FALSOS SECUESTRADORES

Ante las insistentes llamadas que habéis hecho sobre el tema de "unos secuestradores que merodean por toda la provincia", que "los han visto" y al bombardeo de información recibida por wasap, facebook y twitter, me remito a dar la siguiente información:

  • Para empezar: SON MENTIRAS Y BULOS
  • Suelen ser campañas para que reenviemos a nuestros contactos con el objeto de "extraer" direcciones de correo electrónico.
  • Difundir virus 
  • Propagar malestar y miedos

Al habla con policia local y guardia civil, me han transmitido esto que os pongo: que guardemos la calma y que son bulos.