Este congreso pretende hacer visible y poner en valor la enorme importancia de las familias para el desarrollo de la lectura en los alumnos y alumnas de todas las edades. Además quiere ser un punto de encuentro en el que se compartan experiencias entre familias de todas las etapas educativas.
En el congreso participan "unas 800 personas seleccionadas entre miembros de familias que desarrollan proyectos o participan en programas de animación a la lectura en familia, profesorado y responsables y especialistas de formación del profesorado, Cuerpo de Inspección Educativa, empresas dedicadas a la comunicación y el desarrollo de herramientas y materiales educativos digitales y representantes de las federaciones de padres y madres de alumnos."
El congreso está organizado en mesas, ponencias y actividades en familia. De forma simultánea a las mesas y ponencias se realizarán talleres para el alumnado apropiados para los diferentes niveles educativos y en el que estarán acompañados por monitores y monitoras. Muchas de las actividades del congreso abordan la relación entre la lectura y las TIC. Por ejemplo las mesas: El uso educativo de las videojuegos, Nuevas alfabetizaciones: leer en pantalla y Familias lectoras en Red, o la ponencia del domingo 22, ¿Qué aportan las TIC a la lectura?¿Riesgo u oportunidad?, a cargo de Fernando Trujillo, de la Universidad de Granada.
También se ha reservado tiempo para la realización de
actividades en familia. Así, las familias podrán participar en una serie de
talleres,
puntos de encuentro y
actividades alternativas, que ofrecen un abanico muy variado de opciones: elaboración de
podcasts, realización de un
lipdub, grabación de cortos de animación a la lectura, lectura colectiva de textos de Federico García Lorca, relatos de abuelos y abuelas...
Como veis, se trata de una oportunidad interesantísima de acercarnos a la lectura en familia y conocer una gran variedad de experiencias que pretenden fomentar la lectura desde una perspectiva familiar.
